一、社会操作报告怎么写啊。三千字，要命啊。我是学幼师的，亲们帮忙啊？开学就要交。

操作报告格式

系部名称：

专业： ______

年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____ 操作单位：

操作时刻： 2012年–月–日 至 2012 年–月–日

一、操作目的：介绍操作的目的,意义, 操作单位或部门的概况及进步情况, 操作要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列深入了解及序号。

二、操作内容：先介绍操作安排概况,包括时刻,内容,地点等，接着按照安排顺序逐项介绍具体操作流程与操作职业内容、专业聪明与专业技能在操作经过中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍操作内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的难题重点介绍,其它一般内容则简述。

三、操作结局：围绕操作目的要求,重点介绍对操作中发现的难题的分析,思索,提出难题解决的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在后附录。分析讨论的内容及推理经过是操作报告的重要内容其中一个,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

四、操作拓展资料或体会：用自己的语言对操作的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小深入了解,逐一汇报。拓展资料或体会的最终部分,应针对操作中发现的自身不足之处,简要地提出今后进修,锻炼的努力路线。

二、幼儿园实习收获

在幼儿园实习的一个星期里，我学到了很多物品，看到幼师都很和蔼可亲，小朋友是那么可爱，讨人喜欢，也希望在我的职业生涯中，充分发挥出我的个人魅力

三、社会操作报告怎么写

深入了解：可以是公文式深入了解，即《关于……的操作报告》；也可以是见解式深入了解，例如《社会是大 课堂，操作长真聪明》。

前言：写出社会操作的参加者、操作的主题、时刻、地点。接着用“现将此次操作活动的有关 情况报告于下从而过渡到。

写操作者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性 思索，难题和建议。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思索后的理性认 识，对组织社会操作活动评价。

小编归纳一下：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。

落款：署名和报告时刻。写上参加操作者的个人或群体（如班、组），报告完成的时刻。

应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“”、“小编归纳一下”、“落 款”等字，而要写深入了解，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思索”、“难题和建议”等。

四、幼师的教育操作报告怎么写

在区实验幼儿园实习的一个月中，我深深的体会到幼儿教师身上所肩负的责任。幼儿教师需要用新的教学理念，新的教学模式去挑战以往教师说教，幼儿学说的填鸭型传统教育模式，运用一种轻松、活跃、自在的课堂气氛感染每个孩子，让各个层次水平的孩子在原有的基础上，引导他们走向成功、获得喜悦、体验高兴。

我觉得在实习期间，最大的收获还是来源于对孩子的观察。我始终有一个疑问，针对调皮而又思考活跃的孩子，我们教师是限制其活跃的行为还是引导其与听话懂事的孩子比较、顺序渐进，指引他们？这个就需要我们教师“应材施教”，引导这类突出而章显特点的孩子，而不能用粗暴的语言、严厉的态度和目光，扼杀孩子童心，对孩子以后的成长产生负面的影响。

我们崇尚和谐，这里包含着人文的和谐、天然环境与孩子的和谐等等的一切。我们所需要做的就是用那充满鼓励的目光和言语，激发孩子的自信，鼓舞他们的斗志，让他们从小在幼儿园体验的是幼儿教师柔和亲切的关爱，体验进修活动经过的高兴。由此我深刻体会到了幼儿教师需要有慈母般的爱，需要有感恩的心，需要有倾听的耐心，用温暖的语言对待每个孩子。

其实我们最需要做的就是转变我们和孩子之间的角色。教师所扮演的只一个活动的组织者，一个进修经过的引导者，我们要遵循孩子的身长规律，让我们的孩子奇思妙想，让他们成为课堂上的主人，自在的然而也有一定常规约束的活动。

在实习的期间，我也感受到了保育教师的职业艰苦。这更加让我懂得了不管大人和孩子都因该尊重别人的劳动成果，让我们的社会更和谐。我觉得从小让每个孩子有礼貌，尊重他人是我们的德育教育的重要内容，我想我会把我以上的想法都带到我们自己的幼儿园，让我们的幼儿园能于区杰出幼儿园看齐（虽然这还需要有很多时刻的磨合与成长）。

说到底，我看到的是实验幼儿园上下团结一心，共同为了一个目标—-“一切为了孩子，为了孩子的一切”而奋斗着。这种凝聚力是辉煌的，我会带着这种团结奋进、蓬勃向上的凝聚力而继续今后的职业和生活。也希望我能有更多这样操作感悟的机会。

资料引用:

五、求幼儿园实习报告1500字

我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上我看到了自己早已丢失的一面

本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之因此叫前辈是由于他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自己的物品，而我们在向他们进修之余，也要完成从一个学生到一个合格老师的转变，接着再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最终完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变会花费我们很多的时刻，很多的精力，但这就是人生，这就是小编认为一个教师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，天然的教授学生，自在的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁荣之时。

在这里我很感谢我的带班老师，她教会我很多不知道的物品。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。

最终希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。茁壮成长。