美育课程教学职业规划范文

美育课程教学职业规划 第一篇

认真贯彻学校职业重点，通过美术教学进一步培养学生的创新灵魂和操作能力。我校这个学期开学提出加强学生的素质教育，培养学生广泛的兴趣爱慕，在初二年级教学班当中提出了特色课堂教学研究专题课题实验，它不但丰富了学生的校园生活，还让学生能根据自己的兴趣爱慕选择专长，提供了一个锻炼和发挥的平台。初一年级以培养学生美术兴趣，为初二的专题选修课打下良好的进修基础。这对我们任课教师来说是个不小的挑战。我们任重而道远，本学期我们美术教学结合学生实际情况制定了下面内容的二零xx—二零xx学年第一学期美术教学职业规划：

一、加强教研活动，进步教研效益。

一、从细节入手，建设教研组

开门见山说，教研组长明确自己的责任，从全组的整体职业入手，给自己的职业责任定位，树立为大家服务的觉悟，全心全意地帮助新教师加快专业成长。把主动转化为行动，在组内集体性活动中多干一些，并及时提醒老师们有哪些职业要完成。接下来要讲，在教学中我们将各展其能，发挥特长，合理安排职业，互帮互助完成各项职业。

二、强化教研活动，进步教研质量

紧紧把握周二的集体教研活动时机，定内容，定中心发言人，努力做到经过化和专题化。经过化要求组内的每一位成员从独立钻研到集体备课,进课堂听课到课后研讨,要全经过参与;专题化要求每次教研以典型课例为入手,开展本组的专题研究。把即时教研变成一种生活习性。充分利用空课、课间特别钟甚至是几分钟的时刻，一起探讨教学手法，反思自己的教学行为，使即时教研渗透在日常职业中的时时刻刻。

三、加强课堂研究，进步课堂教学质量。

加强课堂教学研究。紧紧围绕美术课程的重点，形成“诚恳、深刻、精细、高效”的课堂教学特色。组内以解决教学中一些现实的难题为目标，加大常规课经过有效性的研究力度，按照“个人备课——集体备课——修改试教——拓展资料反思——再次执教”的’六步骤教研模式，进行教学研究。使教师在对比中感悟，在操作中反思，进步教研组的整体教研能力与研究水平。美术课的作业要做到当堂完成，不把美术作业留到课外。

四、深入专题选修研究，在研究中教学。

深入扎实做好选修课教研，把教研成果充分体现在课堂教学之中。开学初制定选修课程开发方案，整合初中美术教学内容，开发美术专题选修课程，设计适合学生的教案，让学生生动活泼、兴趣盎然地进修，坚持在教学中研究，在研究中教学。

五、全面修炼内功，提升教师教学艺术。

新学期职业规划对教师来说是个难得的锻炼机会，我们切实可行的修炼规划，自我进步要求，运用各种机会尽快进步自身业务能力，每位艺术老师都要根据自己的特长选定主攻路线，争取使自己“特长更特”。

二、自觉落实常规教学，进步教学质量，形成“高效教研组”。

常规教学是教学职业的基本。我组教师在本学期初就认真进修美术课程标准、深入研究教材，结合学生的实际，结合职业实际，制定可操作性强，切实可行的教学职业规划。努力做到目标定位准确，内容详实，措施具体，使规划具有较强的可操作性。每位教师都自觉做到精心备好每一节课。备课时一课一备，略有余粮，及时修改。在认真钻研教材的基础上，将成员的备课进度绘制成表格上墙，相互监督，互相提醒，共同进步。

上课时注重学生主体地位，针对不同的班级调整教学策略，时时关注学困生。注意课堂秩序，培养学生良好的课堂进修习性，加大课堂组织教学的力度。课下加强反思，坚持写教后反思，不断在思索中发现难题,找到难题解决的办法，并通过操作，作进一步反思，以不断改进教学技巧。

在批改作业时，重视对学生的日常评价，采取百分制加激励性评语，针对不同的学生采取不同的形式，如初一年级以表扬为主，加强对美术的兴趣，初二主题选修课则有针对性的添加适当的评语。积极尝试利用“收藏证书”、“特长生”等辅助评价手段，进步教学质量。

三、扎实职业，发挥特长，抓好创新职业。

美术专题选修课对我们本学期来说一个创新职业。本学期我们美术教学结合学生实际情况制定了书法课堂。是这个课题实验中的一部分，将在初二的美术专题课中实施，初步认识真（楷书）、草、隶、篆，大致区分各体的字形特点，尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体，倡导积极尝试、习练爱慕之灵魂，让学生观赏一些书法刊物，平时注意用毛笔、钢笔、粉笔示范学生，引导学生在“看、识、品、学、练”五点上下功夫。怎样能激发学生兴趣对我们来说是个挑战。我们将从汉字的起源和毛笔的认识出发，让学生认识书法，逐步掌握楷书的书写，以描红，临帖，等方式来掌握，继而延续到——“传递我们的心声——宋体字的教学”使书法更实用，再结合绘画来领会书画同源，最终结合书画展使学生的兴趣升华。

美育课程教学职业规划 第二篇

一、职业思路

新学期，根据学校安排，美术学科独立制定规划和拓展资料。

根据区教育局教研室和学校规划，美术学科将继续以推进课程改革，进步学生的学科核心素养作为学科教学的中心职业。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入进修修订版教材，充分灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的影响;认真进修《中小学美术课型范式》，以进步各类课型的教学质量，全面进步学生的美术素养。用心参加区级的送陪上门美术研究活动，我校美术组开设《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究，并进一步改善教学研究制度，提升美术学科教师的教学质量，从而进一步进步我校美术教育整体水平。

二、主要职业

(一)用心参加各类培训

用心参加各种形式的培训活动。参加区“学期教学研究重点说明”、“夯实基本功的有效途径”的专项培训。学科将结合新教材开展“欣赏与评述”类的教学专题研究，关注不同领域的欣赏作品的“导赏策略”。实施好学段之间的衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术课程标准》，《中小学美术课型范式》，本学期用心参加区级的“送陪上门”美术研究活动，参加区级《在美术教学中加强学生生活体验的研究》课题研究、初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和资料要求。

(二)努力进步教师潜力

美术组围绕本学科研究重点，有针对性的在课程与教学学说、专业技能、操作经验技巧、学业评价等方面进行研修与完善。提倡运用观摩杰出录像课例、模仿改造杰出课例、学科组开设公开课等多种方式开展研修。认真做好课题《在美术教学中加强学生生活体验的研究》的各项职业，通过研讨、教学、观摩等活动，培养个体研修的觉悟和掌握研修的多种技巧，全部美术教师参与活动。

(三)提升教育教学质量

美育课程教学职业规划 第三篇

新学期，我将继续以课堂教学研究为重点，狠抓四五分钟课堂教学效率，联系学生日常生活，努力进步教育教学质量。为了更好地完成本学期的教学目标和任务，本学期的职业规划如下:

一、指导想法:

进一步贯彻和进修新的美术课程标准，更新教学理念和理念，用新的学说指导日常教学职业，使我们的美术教学职业有了新的突破

二、教学目标:

这学期在我以往教学经验的基础上，针对初中生的心理特点和进修条件，通过美术教学，将鉴赏、绘画、工艺融为一体，以各种搞笑的教学方式，开阔学生的艺术视野，吸引学生，让学生掌握绘画技法，继续了解传统的色彩和国画教学。设计和手工继续深入进修。进步学生对艺术的兴趣和爱慕，拓展艺术聪明，更好地进步审美潜力和操作潜力。并在教学中注重培养学生的观察、记忆、思考、想象力和操作潜能的进步。让学生在不打开书本和教材的情况下，独立、大胆地完成进修任务。

三、具体职业:

(一)继续加强新的美术课程标准和专业培养，深化教学理念和思路。

这学期我会继续加强专业训练，利用所有的时刻，多进修，多操作，找出自己的不足，以课堂教学研究为主要研究活动，加强案例进修，让自己从认识新课程到进入新课程。

②课堂教学活动。在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学技巧的研究。在艺术课堂教学中，我们应该开展“艺术作为一种文化研究和文化传承”的教学研究同时，要充分发挥我们的创新灵魂，根据实际情况开发教材，运用新思路，尝试新的教学技巧，不断进步我们的教学水平。

鉴于初中生的心理成熟度、对聪明的高要求、学生对聪明探索和研究的心理，我将讨论与交流、分工与合作、数据调查、情境模拟与主角扮演、欣赏等教学活动有机结合起来。在课堂上，从而调动学生的积极性，开阔他们的视野，扩大他们的进修兴趣和技能。

四、教材的独特处理:

一、虽然新课程改革不提倡教师板报，但我认为适当的示范也可以促进课程的进修。

二、有些手工课需要涉及到一些现成的物体，但教科书中的平面物体不能满足教学需要。为了克服这一不足，我将在教学中准备一些对象，使教学更加直观，进步教学质量。

三、根据实际教学需要，我会删减一些题目或者增加其他材料，这样更有利于学生的实际情况，突出我校美术课的特色教学。

四、学生被要求准备材料。要课前整理，课中检查，课后整理。材料的准备要绰绰有余，不能一时不足，影响教学经过。

五、教学中应注意的难题:

一、注意课堂秩序，防止事故发生。由于美术课在操作经过中活跃是正常的。但不能影响教学秩序和其他班级。

二、自调颜料比较难掌握，要注意教室卫生和物品的清洁。

说到底，美术教学活动遵循基础课程改革灵魂，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、聪明的进步为目标，以培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础聪明，进修简单的美术技能和美术创作觉悟为教学目标，进步美术教学质量。

美育课程教学职业规划 第四篇

一、指导想法

进一步贯彻和进修美术新课程标准，更新教学觉悟和理念，并运用新的学说来指导自己的日常教学职业，使我校的美术教学职业有一个新的突破。

依据学校教学职业规划要求，结合个人职业实际，经过对上学期美术教学总体情况的回顾和对本学期美术教材内容的.分析，特制定如下规划：

二、学生现状分析：

经过上学年的进修，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的特点，在积极的情感中进步了想象力和创新力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。进步学生的审美觉悟和审美能力，增强对大天然和人类社会的热爱责任感，发挥创新美好生活的能力。

三、本册教材内容特点：

本册教材确立了以兴趣教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系，着力培养和开发小学生创新美的能力。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择了想法性、聪明性、实用性、趣味性强的教学内容。分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索四个方面。具体有绘画、雕塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进步空间，满足各种学生创新美和表现美的梦想，使之对美术产生兴趣。

四、本学期教学规划及措施：

（一）遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等技巧，引导学生体验、思索、鉴别、判断，进步学生审美趣味。

（二）激发学生的创新灵魂和培养学生的操作能力，积极为学生创设有利于创新灵魂的进修环境。

（三）加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

（四）采用多种教学技巧，利用现代化的教学仪器，大胆改革。

（五）改变评价技巧，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和进步，尊重特点差异，重视学生的自我评价，激发进修兴趣。

（六）在教学技巧上灵活、不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自在想象和特点进步。

聊了这么多，我会在本期美术教学中，把审美教育作为主线贯穿教学全经过，通过对天然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣。充分发掘教材内在的想法性，并在教学的内容与形式中有机地融迸想法品德教育。发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创新性。根据学生年龄特点和每个学生的特点差异，在教学中面向全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取面向集体与个别指导相结合的技巧，循序渐进，逐步进步学生的美术素质。

美育课程教学职业规划 第五篇

一、想法指导：

认真贯彻学校职业重点，通过美术教学进一步培养学生的创新灵魂和操作能力。陶冶学生情操。进步审美能力，引导学生参与文化的传承和交流，进步学生的感知能力和形象思考能力。形成学生的进修觉悟。

促进学生的特点形成和全面进步。本着

（一）使学生形成基本的美术素养。

（二）激发学生进修美术的兴趣。

（三）在广泛的文化情景中认识美术。

（四）培养创新灵魂和难题解决的能力。

（五）为促进学生进步而进行评价的基本理念进行教学。

以课程标准改革为中心。着力抓好新课程标准的培训，实验和推广职业，结合美术课题组织美术教师探索课堂教学创新策略的研究，全面进步我校小学美术教学质量。

二、职业重点：

一）、新课程标准的培训进修与推广。

一、对新课程标准的进修和研究职业，更新原有的觉悟以新课程改革的指导想法和基本理念教学操作。

二、学期在组织教师进修新课程标准的基础上，适时进行进修心得的拓展资料。

三、根据新课程标准的指导灵魂进行备课，上课，使师生积极互动，共同进步，形成新型师生关系，新型教学方式，新型评价的研讨活动。

四、做好课程资源的开发，开拓思路及时搜集课程资源，为美术教学提供具有时代气息的进修资源。

二）、继续进行科研课题的研究职业，加强教师的培养。

一、组织教师进行继续以“信息技术与学科整合，建立高度交互的教学模式”为研究课题，突出美术学科的特点。的课题研究。

二、组织组内教师上研究课。

三、重视美术教师在教学专业和专业技能方面的进步与进修，对组内教师的示范作画能力和美术功底要有一定的要求。

四， 组织学生参加比赛。

三）、进行课件和电脑绘画的开发与推广职业。

一、组织部分教师进行课件及电脑绘画教学的培训。

二、开设电脑绘画辅导。

三、做好美术课件的资源共享职业。

美育课程教学职业规划 第六篇

二零xx春季新的学期又开始了，本学期我担任一二年级的美术教学职业，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期职业规划如下：

一、指导想法

一、进一步贯彻和进修美术新课程标准，更新教学觉悟和理念，并运用新的学说来指导自己的日常教学职业，认真备好每一节课，上好每一节课。

二、认真贯彻学校职业重点，为学生提供良好的进修环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进步，进一步了解美术的基本聪明，培养学生的观察力和创新思考能力，进步学生的审美观。

二、学生现状分析

各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天影响，有后天缘故，造成他们对美术课兴趣的不同，因此，在课堂上的接受能力便有所差别。这需要教师耐心引导、调动其潜觉悟及思考的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，进步每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目的要求

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作经过，进修美术欣赏和评述的技巧，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术进修的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和技巧，表达自己的情感和想法，美化环境与生活。在美术进修经过中，激发创新灵魂，进步美术操作能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教学措施

一、应将进修内容与生活经验紧密联系起来，强调聪明和技能在帮助学生美术生活方面的影响，使学生在实际生活中领会美术的独特价格。

二、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价格观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时，培养学生对祖国杰出文化的热爱，对全球多元文化教育的大度和尊重。

三、采用多种办法，使学生思考的流畅性、灵活性和独特性得以进步，最大限度地开发学生的创新潜能，并重视操作能力的培养，使学生具有将创新觉悟转化为具体成果的能力。通过综合进修和探究进修，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同聪明之间的关联，培养学生的创新觉悟与难题解决的能力。

四、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特点和能力的学生的美术进修状况。

讲到底无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思考、质疑，能够学会发现难题、难题解决，发挥学生自在思考的空间。使教师真正的成为学生进步的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学经过，共同研究、探索、解决疑难。

五、加强自身建设

作为一名教师还需不断的进修，加强自己自身建设，积极参与学校组织的公开研讨课和教研活动，认真听课、评课，虚心向每位教师进修，专研教学技巧，博采众长，进步教学水平。

美育课程教学职业规划 第七篇

一、指导想法

本学期继续县教育局职业为指导结合本校职业要点，认真贯彻落实教落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能影响，引领教师参与高校课堂教学研究，进一步推进高校课堂教学的改革，进步高效实施水平，促进教师的专业进步，全面提升教育教学质量。认真拓展资料高效课堂实施经过中构成的经验，深入研究课程实施经过中出现的新难题、新状况，寻找难题解决的对策。日常职业中，要认真拓展资料新课程实施经过中构成的经验，用心开展课堂教学研讨活动，全面进步课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。

二、本学期的任务目标：

一、透过常规月查督促教师进行正常的教学职业，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。

二、透过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力进步教学艺术水平。

三、透过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相进修取长补短，不断进步专业素质。

四、透过各种美术竞赛活动的开展，激发学生进修美术的兴趣，从而使他们能从中学到聪明，陶冶情操，进步品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术气氛。

五、透过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面进步美术教学质量。

三、技巧和措施：

一、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。

二、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。

三、透过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，进步教师的业务水平。

四、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的影响。

五、结合本校实际状况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

六、组建美术兴趣小组并用心开展好活动，培养和进步学生特长。

四、教研活动安排：

三月份：

一、制订、美术教学规划。

二、成立第二课堂美术兴趣小组，准备参加省的“中国梦，我的梦”书法绘画比赛。

四、五月份：

一、兴趣小组活动。

二、上交作品，在校举行“中国梦，我的梦”书法绘画比赛。

六、七月份：

一、参加组内听课评课活动。

二、辅导学生参加学校举行画展。

三、组织美术期末考核。

四、撰写美术教学职业拓展资料。

美育课程教学职业规划 第八篇

本学年继续以学校总体规划为指针，以学校教学职业规划为引导，认真进修《民族中长期教育改革和进步规划纲要》，认真贯彻《中小学教学职业常规》，进修美术新课程标准，更新教学理念，运用新的学说来指导自己的日常教学职业，进步我校美术教学质量。特制定下面内容规划。

一、教学目标：

一、聪明与技能：了解基本美术语言的表达方式和技巧，表达自己的情感和想法，美化环境与生活。进修美术欣赏和评述的技巧，构成美术基本素养。

二、经过与技巧：学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作经过，丰富视觉、触觉和审美经验，进步美术操作潜力。

三、情感态度与价格观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术进修的持久兴趣；激发创新灵魂，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二、教学资源分析：

一、教材的基本结构：

以学生进修活动方式划分进修领域，即“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”。这四个进修领域的划分是相对的，每一进修领域既各有侧重，又互相交融，紧密相关，构成一个具有开放性的美术课程结构。

二、教材的资料：

在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选取恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作技巧，进步具有特点的表现潜力，传递自己的想法和情感。

在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用比较与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，构成初步的设计觉悟。

在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识天然美和美术作品的材质、形式和资料特征，获得初步的审美经验和鉴赏潜力，初步了解中外美术进步概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。

在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科进修，领会共同的主题和共通的.原理。

三、教学任务要求：

第一学期高三学生外出校考，迎接高考。

第二学期迎接新高一，学生进修素描几何静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术进修经过中，激发创新灵魂，进步美术操作潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。重点进行课堂写生教学，努力进步各种美术技能。

同时在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习性养成教育，进一步完善学生的人格，认真做好全员育人的德育活动。

四、教学重点难点：

充分认识美术学科在培养学生创新灵魂和操作潜力方面不可替代的影响，切实发挥其培养学生个体创新心理质量、构成和谐健全的特点人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。

五、教学资源：

①、发挥原有师资的优势，加强进修和培训，增强基本素质和基本技能。

②、加强和兄弟院校的沟通，互通有无，借调师资。

美育课程教学职业规划 第九篇

教材分析：

本教材的编写注重学生审审美受和视觉经验的培养，强调学生创新觉悟和操作能力的协调进步，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为规则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有一六课，分为六个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个进修领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。本教材注重教学技巧的改革，努力转变学生的进修方式，调动学生主动进修的积极性，从而进步教学质量.

教学目标 ：

一、初步认识形、色与肌理等美术语言，进修使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等技巧表现所见所闻、所感所想的`事物，激发丰富的想像力和创新梦想。

二、进修对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的技巧，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

三、观赏天然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

四、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

五、 引导学生进一步体验周围生活和大天然的审美，激发学生美术表现和美术创新的欲望。

教材重点难点

教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大天然的审美，激发学生美术表现和美术创新的欲望。

教学难点：通过启发联想训练学生的创新性思考能力，培养良好的观察习性和观察力。

学生情况分析

三年级共有两个班。这些学生个个天真、好动。通过过去两年时刻的进修，大部分学生热爱美术，爱写爱画，表现出较强的探究天性和观察力、表现欲。教师将在本学期里加强绘画指导，进步学生的艺术综合素养。

教学措施

一.改革教学方式，促进学生特点进步。

二.营造良好的进修气氛。

三.充实自身的教学聪明，培养合格人才。

四.改进课堂的评价方式，建立新型的师生关系。多鼓励.

美育课程教学职业规划 第一零篇

一、指导想法：

进一步贯彻和进修美术新课程标准，更新教学觉悟和理念，并运用新的学说来指导自我的日常教学职业，使我校的美术教学职业有一个新的突破。

二、教学目标：

本学期我担任二、四、年级的美术教学职业，周课时每班两节课。我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和进修情景，经过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一齐，以多种趣味的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续领会色彩的传统教学和画画的技法、技巧、设计和手工继续深入进修。进步学生对美术的兴趣和爱慕，扩大学生的聪明面，更好地进步学生的’审美本事和动手本事。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思考、想象和动手本事的进步。让学生能够脱离开书本教材，自我独立的、大胆的去完成进修任务。

三、具体职业：

一、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学觉悟和理念。

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时刻，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自我对案例研究，使自我由认识新课程到走进新课程。

二、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化进修，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自我的创新灵魂，结合实际情景开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断进步自我的教学水平。

针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对聪明高要求、学生对聪明的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生进取性有主，使学生开阔眼界、扩展进修的兴趣和技能。

三、为促进学生进步而进行评价

我在教学中改变过去的评价觉悟，应关注学生在进修情境中的表现—–兴趣、投入、进取、对探讨难题的贡献、对难题反应的敏感程度，关注学生的进修方式与进修策略—–主动探究，能否与他人合作交流，能否汲取信息和运用信息构成个人见解，关注学生难题解决的本事—–作业效果和对自我见解的自圆其说，以及的体验和对进修技巧的领会等方面的评价。评价用语也要改变。过去教师习性的“选出谁画得最好”、“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最喜欢的画”——强调特点审美取向;“你能改善他的创新吗—–启发创新思考，完善他人创新的语言。

四、教材的独特处理：

一、新课程改革中虽然不提倡教师板演，可是我觉得一年级能够适当的示范，也能促进课程的进修。

二、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。

三、根据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际情景，突出本校美术课的特色教学。

四、要求学生作好材料的准备职业。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

五、教学要注意的难题：

一、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作经过中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

二、自调颜料比较难把握，应当注意课室卫生，用品的清洗。

说到底，美术教学活动在遵循基础课程改革灵魂的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、聪明的进步为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础聪明，学会简单的美术技能和美术创新觉悟为教学的目标，进步美术教学职业的质量。本学期的科研小课题——美术作为一种文化进修，作为一种文化传承的教学研究。

美育课程教学职业规划 第一一篇

一、指导想法

进一步贯彻和进修美术新课程标准，更新教学觉悟和理念，并运用新的学说来指导自己的日常教学职业，使我校的美术教学职业有一个新的突破。

二、教学目标

本学期我的教学职业将拓展资料以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和进修状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续领会色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入进修，进步学生对美术的兴趣和爱慕，扩大美术的聪明面，更好地进步学生的审美潜力和动手潜力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思考、想象和动手潜力的进步。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成进修任务。

三、具体职业

①继续加强美术新课程标准和业务的进修，深化教学觉悟和理念

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时刻，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。

②课堂教学活动。

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化进修，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创新灵魂，结合实际状况开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学水平。

针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对聪明的高要求，学生对聪明的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和主角扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生用心性有主，使学生开阔眼界，扩展进修的兴趣和技能。

四、教材的独特处理

一、新课程改革中虽然不提倡教师板演，然而我觉得适当的示范，也能促进课程的进修。

二、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。

三、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。

四、要求学生作好材料的准备职业，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

五、教学要注意的难题

一、注意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作经过中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

二、注意卫生，自调颜料比较难把握，就应注意课室卫生，用品的清洗。

说到底，美术教学活动在遵循基础课程改革灵魂的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、聪明的进步为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础聪明，学会简单的美术技能和美术创新觉悟为教学的目标，进步美术教学职业的质量。

美育课程教学职业规划 第一二篇

一、指导想法：

本学期继续以新课程标准的想法为指针，依据本校职业要点，认真贯彻落实《新课程标准》的灵魂，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能影响，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，进步新课程实施水平，促进教师的专业进步，全面提升教育教学质量。积极开展课堂教学研讨活动，全面进步课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。

二、本学期的任务目标：

一、督促教师进行正常的教学职业，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。

二、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力进步教学艺术水平。

三、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相进修取长补短，不断进步专业素质。

四、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生进修美术的兴趣，从而使他们能从中学到聪明，陶冶情操，进步品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术气氛。

五、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面进步美术教学质量。

三、技巧和措施：

一、根据教导处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。

二、杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。

三、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流，进步教师的业务水平。

四、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的影响。

五、结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

六、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和进步学生特长。

四、教研活动安排：

九月份：

一、制订、收缴美术教学规划。

二、成立美术兴趣小组。

十月份：

一、举办国庆书画展。

二、兴趣小组活动

十一月份：

一、参加组内听课评课活动。

二、杰出案例评比。

十二月份：

一、组织美术期末考核。

二、撰写美术教学职业拓展资料。

美育课程教学职业规划 第一三篇

一、对教材内容的分析

（一）教学重点

一、进修色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩聪明，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

二、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

（二）教学难点

一、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

二、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

三、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与梦想。

四、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

五、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

二、教学任务、目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作经过，进修美术欣赏和评述的技巧，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术进修的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和技巧，表达自己的情感和想法，美化环境与生活。在美术进修经过中，激发创新灵魂，进步美术操作能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三、教学资源的开发

一、充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮助学生领会课文内容，在教学中应当充分利用好。

美育课程教学职业规划 第一四篇

一、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律觉悟，有效进步学生身体素质。

“两课两操一活动”是学校体育职业得重点，“两课两操一活动”质量得好坏将直接影响学生身体素质得好坏和健壮况状得好坏。因此，开头来说要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”得想法觉悟；接下来要求体育教师认真钻研体育教材，努力进步业务水平，做到写好学期规划、授课教案，多花时刻备课，不打无准备之仗，向四特别钟要质量，切实进步教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操职业，加强两操纪律，增强学生组织纪律觉悟，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时刻、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时刻和注重激发学生参加体育锻炼，全面进步身体素质。

二、抓好《体质健壮》职业，注重新教材得培训进修，注重领会新教材中推进素质教育得意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、杰出率稳步进步，切实进步我校学生身体素质。

推行《体质健壮》职业是我县刚进行得体育教学改革，目前我校已按上级部门要求配备相关器材，然而对新教材内容得了解是初步得，对新教材中所体现出得推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材得研究，更缺乏新教材得教学经念。因此，本学期体育职业得重心放在注重新教材得培训进修，注重领会新教材中推进素质教育得意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健壮成长之路。

三、抓紧抓好业余运动队训练，有效进步运动技能和竞赛水平。

长期坚持运动队得业余训练是我校得基本办学宗旨，也是进步我校学生积极参加体育运动兴趣和技能得基本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好得锻炼习性，能推动学校体育得进步，能促进学生运动技能得进步；竞赛能有效进步学生团结协作、顽强拼搏和胜不娇、败不妥得特点，竞赛能增强学生集体荣誉感，竞赛能展现运动员得体育才能。因此，必须抓紧抓好运动队得训练。

美育对于培养学生健壮的审美觉悟和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面进步的人才，具有重要影响。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，它有着其它教育方式所没有的、独特的、不可替代的影响，是学校教育的重要组成部分。本学期我校在开学初就拟订了美育职业规划，并通过一学期的职业中，美育职业取得较理想的成绩，现拓展资料如下：

一、明确规划目标。

我校领导非常重视学校的美育职业，开学初就安排、策划好本学期的美育职业，制定好职业规划。由于美育教育职业涉及的范围比较广，面比较大，因此我们在制定规划时把各项职业都安排得非常细致。这为本学期的美育职业能顺利开展奠定了良好的基础。

二、把美育职业与各科、各项教学职业有机结合。

为了确实能进步学生的美育水平，利用美育职业多面性的特点。我们把美育职业渗透到各项各科的教学职业中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中进步审美觉悟，树立美的想法，并严格要求要认真上好每一节课，进步教学效率。

三、积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术操作。

开展形式多样的比赛，给学生提供表现美的舞台。要让学生把自己对美的领会表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如：组织学生开展“经典美文朗诵比赛”，组织学生美术、书法作品展览，利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣传艺术聪明，推广艺术成果。按照个人的兴趣、爱慕、特长，组织学生参加各种艺术兴趣小组，组织舞蹈队、书法兴趣小组、美术兴趣小组、英语兴趣小组等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创新艺术、培养艺术天赋。这一系列的活动，使学生在美育方面进步得到了进一步的进步。

四、取得的经验。

一、重视艺术教育，注重美术课堂教学，艺术教育重普及，学有特长。

学校对艺术教育加强领导，不断完善组织机构，并制定了可行的措施、方案，领导深入艺术教育课堂指导艺术职业，明确进步了职业的重点是课堂教学正规化，课外活动制度化，形成了以美树德、以美树体、以美树智的大艺术观和良好的艺术气氛。加强音美教师素质进步和培养，改善艺术教育的办学条件。我校在经费极度短缺的情况下，购置音美教学设备，并配置音乐教室，美术教室，营造了一个良好的、浓郁的艺术教育气氛。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校园艺术气氛，使学生在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创新美。

二、选派最佳专职人员担任艺术课教学，开全课程，保证质量。

三、根据教师的自身特点，组织开展课外艺术班活动，发挥教师特长，培养学生具备一技之长。

四、结合重大节日、纪念日，开展艺术教育活动，如“庆六一歌咏比赛”、“鲜花献党庆”等，丰富了学生的文艺生活，锻炼了学生的文艺才能。

五、组织形式多样的文艺活动，丰富校园文化生活。

艺术教育活动，特别是在它走出课堂以后，往往带有较大的灵活性，学校加大了领导和管理力度，制定了具体有效的管理措施和管理制度。课外艺术活动的开展逐步形成了制度化、规范化。学校每年举行一次艺术节，举行文艺汇演、书画比赛，通过各种艺术活动培养了学生健壮的审美觉悟和审美情趣，规范了学生的行为，学生们艺术才华得以展现，极大地促进了学生素质的全面进步。因此，我校涌现出一大批艺术骨干苗子和杰出的艺术人才，并经常参加镇组织的各种文艺演出，得到了社会的认可和称赞。通过各种艺术活动的开展，学生充分展现了自己的艺术才能，锻炼了自己，体验到了成功的喜悦，培养了学生的自信心，创新能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力，激发了学生的兴趣，丰富了学生的审美聪明，增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。

六、组织开展好美术兴趣小组活动。

近年来，美术教学组织开展了美术课外兴趣小组,为培养学生审美能力，激发学生美术兴趣，起到了积极影响。

开门见山说，本小组不仅集中进修各种美术聪明，还组织学生参加各种锻炼美术能力的课外活动，如教授他们怎样画墙体画，制作高质量的黑板报等。集中活动时，地点主要是学校三楼美术教室。学生们积极参与各项活动，取得优异的成果。

接下来要讲，我针对每位学生不同的进修情况，给他们每个人制定了进修目标，争取在最短的时刻里学到最多的聪明。在紧张的进修生活中，又能从美术兴趣小组这里找到高兴。

美育教育是一项长期的职业，我们将不懈努力，通过不同的方式技巧来进步学生的审美觉悟和想法，把美育职业做得更好。

小学语文学科肩负带领学生领会祖国博大文化，培育学生正确的审美觉悟、审美能力的重要责任。在教学中我们必须将美育渗透到教学经过的每个阶段，这对陶冶高尚的道德，培养全面进步的人才，具有重要影响。将美育渗透到语文教学中，有着其他教育方式所没有的、独特的、不可替代的影响，它也是完成小学语文教学目标的重要组成部分。本学期以来，在学校领导的关心下，在教导处的科学领导下，在教研组的直接指挥下，我根据期初的教学职业规划，努力将美育渗透到教学教研职业中，取得了一定成效。现拓展资料如下：

一、明确规划目标，做到有的放矢

本学期我在教学中非常重视美育渗透职业，开学初就安排、策划、制定好了美育职业职业规划。比如，在语文课堂教学中组织学生收集优美词句，在课外阅读中开展美文赏析，在教学经过中注重培养学生发现美、认识美的能力培养，注重引导学生树立正确的人生观、价格观。由于美育教育职业涉及的范围比较广、面比较大，是一项不好做的职业，因此我在制定规划时把各项都安排的非常细致，为本学期的美育渗透职业奠定了良好的基础，做到了有的放矢。

二、搞好有机结合，丰富美育载体

为了确实能进步学生的美育，我努力在教学中将美育渗透到各个教学阶段。在课堂中，我结合四年级小学生自身特点，注重用多媒体手段进步小学生的审美觉悟，树立美的想法。通过注重将美育渗透与其他进修紧密结合，利用美术、音乐等手段，进步美育渗透的直观性和可操作性。例如在语文作文教学中，我通过播放一段优美的音乐，让学生畅谈自身感受，引导学生进步对美的鉴赏能力，从而完成作文目的。

三、开展美育教育，进步操作能力

通过鼓励学生参加美育操作活动，给学生提供表现美、认识美的舞台。把主动权交给学生，让他们通过形式多样的比赛、活动，给他们一个自我展现的平台，从而进步对在语文教学中美的认识。例如，我利用组织学生开展“经典美文朗读比赛”，组织学生进修书法，利用黑板报宣传美育聪明，推广语文科目美的理念，组织学生建立语文兴趣小组，引导学生从自己的校园、自己