大班幼儿主题教育职业规划范文
大班幼儿主题教育职业规划 第一篇
一、指导想法
我园的心理健壮教育职业，将以《_中央_进一步加强和改进未成年人想法道德建设的若干意见》为指导，以完善幼儿园心理健壮教育的组织机构和职业机制为保障，进步教师的心理健壮水平、促进幼儿健全人格进步为目标，根据幼儿的年龄特点和身心进步的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健壮教育活动和指导，促进幼儿人格的健全进步。通过心理健壮教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学技巧，改进班主任技巧，进步德育职业的针对性和实效性，为幼儿园实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、总体目标
指导教师树立自我保健觉悟与学会调适良好的心态，并在幼儿园管理经过中关注教师的心灵全球，注重营造良好的心理气氛，积极建立和谐的人际关系。进步幼儿对幼儿园集体生活的适应力，关心爱护学幼儿，培养他们活泼、合群、乐学、自主的健壮人格。
三、主要措施
想要使学校的心理健壮教育逐步走上规范化，在开展职业的经过中取得实效，一个健全的组织是保障。我园自开展心理健壮教育以来，就成立了以园长为组长，以分管领导为副组长，由各班主任为组员的心理健壮教育领导小组，相关的心理健壮教育职业都是在领导小组统一的指导下，制定教育活动规划并组织实施，确保职业的开展有成效。
(二)进步教师专业素质
心理健壮教育职业的开展依托于素质强硬的教师队伍。我园通过多形式、多层次的培训教师入手，帮助教师丰富自身的心理辅导聪明，进步心理辅导能力。
一.利用一切有利机会，选派幼儿园骨干教师外出培训进修。
二.聘请专家来校做讲座，组织全校教师积极参加心理辅导专业聪明的进修。
三.幼儿园运用专用资金，为班主任和任课教师订阅有关心理健壮教育方面的报刊杂志，如《健壮必读》、《东方女性》、《读者》、《给幼儿教师的一把钥匙》等。
四.继续鼓励教师积极参加育婴师岗证培训。
五.组织教师积极参加各级各类心理健壮教育论文、个案、教学设计的评比活动，推进学校心理健壮教育再上一个台阶。
六.在园内各级相关宣传资料中刊出有关心理健壮教育新动态和新信息，营造良好的心理健壮教育气氛。
七.要求班主任教师在平时的职业中注意开展心理健壮教育方面的辅导操作，并及时积累经验和整理、收集相关的辅导资料，以达到促操作求进步的效果。
(三)开辟“心灵驿站”服务教师和家长
建立“教工之家”、“心灵驿站”、“教工活动室”等，聘请民族二级心理咨询师李占立担任幼儿园园外心理辅导员，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等职业。关心教职工的心理健壮，做到尊重、领会、耐心、疏导、解惑，及时为老师、家长等排忧解难。
(四)结合身心进步规律进行教育
一.根据幼儿的年龄特点和心理进步的规律，以学年为段确定各年级辅导教育的重点，利用幼儿园电视转播室、国旗下讲话、主题活动等多种渠道有规划地开展一系列常规教育辅导活动。
二.各班主任根据幼儿园的心理健壮教育职业规划以及本班幼儿的实际情况，有规划、有实效地在晨间谈话、健壮、社会的教学领域中融入心理健壮教育内容，平时有重点地对本班幼儿进行个案分析、观察记录。
大班幼儿主题教育职业规划 第二篇
一、指导想法：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生活和幼儿的健壮放在职业的首位。为贯彻落实《纲要》灵魂，将幼儿的人身安全放在首位的指导想法，我们大班老师们将本着保护和教育并重、帮助和进步共进的规则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全觉悟，习得简单的自我保护技能，获得健壮的、全面的进步。
二、活动目标：
一、了解生活环境中的不安全影响，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。
二、进修预防危险、自我保护的简单聪明，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。
三、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。
三、具体措施：
我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标。
（一）、生活环节
一、来园：
注意幼儿的健壮状况、心情情形，热诚招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，我们要及时将其收藏，以免发生意外。
二、晨间活动：
按照活动规划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。
教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的技巧运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动路线，灵活躲避。
三、早操：
要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。
四、晨谈：
教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用进修工具等等。
五、午餐：
要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。
六、午睡：
睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习性，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。
七、下午游戏：
游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。
八、离园：
离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，要认真核对接送证，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
（二）、具体教育活动：
时刻 活动名称
九月份
一、尖利得物品会伤人
二、危险的小河
十月份
一、身体小卫士
二、旅游路上
十一月份
一、葵花籽旅行记
二、有用的安全标志
十二月份
一、小心小火点
二、涩涩的眼睛
元 月 份
一、独自睡觉好
二、足尖上的舞蹈。
大班幼儿主题教育职业规划 第三篇
一、上学期职业回顾
一、成绩
（一）通过积极做好清洁、消毒、通风等卫生职业，加强幼儿户外锻炼，进步免疫力，坚持每日报告制度等有效措施，我园贯彻落实了教育局抗击非典职业，得到家长、社会的认可，并以“预防措施到位，环境优美的幼儿园”受教育局通报表扬。
（二）通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式积极开展教师培训，进步教师的业务能力、专业水平，提升幼儿园整体素质。将儿童心理健壮作为一项重点职业来抓，注重在日常生活中促进幼儿身心健壮和谐进步。
（三）市少儿花会画展，我园选送了五零多幅美术作品；同时参加幼儿画展，八零多幅美术作品获奖。
（四）我园教师创编的幼儿舞蹈《草原游记》、时装表演《健之美》、《对面女孩看过来》参加了美国惠氏药厂（中国）有限公司在大家乐举办的一——三岁幼儿生日会活动，扩大了我园在社会上的积极影响。
（五）加强了双语教学的研究与操作，幼儿参与英语活动的兴趣较高，对学过的英语口语、歌曲掌握较好，能听懂并愿意用英语对话，基本养成大胆说英语的习性。英语发音较准确；能听懂并愿意用简单的英语与他人进行口语交流，完成多个连续的简单英语指令。
二、需要加强的方面
（一）加强幼儿独立讲述、表演能力的培养，注重开发幼儿的创新力，特别是创新美的能力，增强自信，全面进步幼儿的综合素质。
（二）坚持英语在日常生活中的运用与渗透，进步幼儿英语听、说、唱的能力。
（三）引进奥尔夫音乐教育，提升艺术园品牌。
二、本学期职业重点
深化幼儿园课程改革，全面进步教育教学水平，促进师生共同成长。
一、深入开展优质园本课程的研究，拓展资料经验，整理资料，形成课题拓展资料报告。
（一）根据幼儿实际情况，深入开展主题探究活动，健全幼儿成长档案；认真观察记录幼儿活动经过，并进行分析评价，重视幼儿的点滴进步，及时向家长反馈。
（二）整理课题规划、阶段、专题文章、教师随笔、活动设计（照片、VCD）、教玩具照片等资料，撰写课题拓展资料报告，参加省学前教育协会“十五”课题结题成果展示。
二、在一日生活中渗透英语教育
（一）通过英语的高频运用，熟练生活口语。
（二）加强情景教学，使幼儿在游戏中进修。
（三）多采用歌谣、儿歌，使英语进修更为有趣。
（四）运用直观、形象的教育，调动幼儿进修英语的积极性。
三、各月职业规划
（一）九月：
一、认真做好开学的相关职业：
一）开学前普访
二）活动室布置
三）组织“大带小”、音乐会等活动，安定幼儿心情
四）建立幼儿一日生活常规
五）开展主题探究活动
六）建立幼儿成长档案
二、开展教师技能技巧比赛（舞蹈、声乐、乐器、绘画及英语、音乐杰出课例评比），进步教师专业素质；并选出杰出节目、作品参加鹏城金秋社区文化艺术节活动（书画、舞蹈）。
三、组织秋游活动——游览红树林。
（二）十月：
一、开展“祖国万岁”主题探究活动，培养幼儿热爱祖国的情感。
二、组织半日活动考核，向家长开放（必须含由本班教师执教的英语活动）。
三、参加长城片交流观摩活动。
四、参加市鹏城金秋社区文化艺术节活动（音乐）。
（三）十一月：
一、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年，向家长展示幼儿园师生的艺术、双语才能（形式：幼儿英语歌舞、英语短剧，教师家长歌舞，师生家长书画展）。
二、加强对幼儿的观察记录，组织经验交流会。
三、参加长城片零—三岁早教研究交流活动。
（四）十二月、元月：
一、加强冬季锻炼，进步幼儿运动素质，举办第七届“小小运动会”迎接新年。
二、艺术双语实验班对家长作期末汇报。
三、组织幼儿身心进步测查职业及开展拓展资料交流，清点财产等职业。
本学期我们大班教研组继续以“纲要”为职业指南，以园本培训内容为依据，充分深入课程园本化改革，认真贯彻二期课改的灵魂和理念，提升自身教育新理念，并以进步保教质量与教师队伍素质为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快进步。在促进教师的专业成长的经过中，促使幼儿高兴成长。
四、继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健职业，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健觉悟和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习性。
课程安排根据教师的实际情况而定，并以取教师的长处进行分科教学，要求每位教师都能达到知其所然，进而能举一反三的效果。
管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
而顺利完成各年龄段的目标，需要的不仅仅是努力，更是我们有效的技巧和正确的引导方式，我们可能都是英语的大学生，又通过了四六级的考试等等，但一方面我们已经捡不起大学的水平，另一方面，我们需要更多的新的技巧和技巧来填充我们的英语教育，因此，我们迫切的需要成长，需要进步，那怎样进步呢？
大班幼儿主题教育职业规划 第四篇
一、指导想法
在新的一年里，幼儿园将坚持_预防为主_的职业方针，牢固树立_健壮第一_的觉悟，认真贯彻落实《幼儿园卫生职业条例》
《传染病防治法》、《食品卫生法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健壮教育职业，加强幼儿常见病和传染病防治、宣传力度，努力进步幼儿健壮水平。
二、主要职业目标
一、杜绝集体食物中毒事件发生。
二、幼儿园卫生创建职业再创佳绩，得分九九分以上。
三、加大健壮聪明宣传力度，健壮教育开课率达一零零%，幼儿健壮聪明考核知晓率达一零零%。
四、新生入园健壮体检率达一零零%。
五、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。
三、具体措施
一、加强健壮教育职业。
（一）上好健壮教育课：严格执行民族标准，全面按照_五有要求_（有专职教师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价）上好健壮教育课。
健壮教师要认真备课，写好教案。
（二）开展好健壮教育传播活动：各种健壮教育宣传活动要根据时刻安排组织好，如开学第一周是_防近宣传周_，我们就大力宣传_防近_的’聪明和重要性
要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。三月一五日至四月一五日的_卫生宣传月_活动、_五二零_营养日活动、_九二零_爱牙日活动、_一二一_艾滋病防治宣传日专题宣传活动。
二、加强幼儿园卫生职业
（一）规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期职业规划，按时完成各项职业任务。
（二）做好卫生健教职业资料的整理：对相关文件资料要及时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容准确无误。
三、做好常见病防治职业
严格按照有关要求开展_六病_防治职业，重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治职业，落实好监测和防治手段。
四、传染病控制职业
要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障。
如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。
五、幼儿年度健壮体检职业
要保证幼儿体检质量，要确保新生入园参检率达一零零%，体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健壮档案。
体检职业结束后半月内将体检统计分析上报县妇保。
大班幼儿主题教育职业规划 第五篇
在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，接受挑战。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子高兴、健壮、进步”的宗旨创新性的开展各项职业。
一、班级情况分析：
现本班共有幼儿x名，男生x人，女生x人。经过上学期的进修与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在下面内容多少方面：
一、心情浮燥；
二、收拾整理能力差；
三、与人相处、交往能力还有待于进步。
四、还存在着一些不良的进修习性。现针对本班幼儿的特点制定本学期职业规划：
二、教育教学职业：
（一）重点职业：
本学期的重点职业为做好幼小衔接职业。具体从下面内容两个方面入手：
（一）全面的入学准备职业。具体包括：
一、促进幼儿身体和动作的进步。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健壮，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
二、培养幼儿进修的兴趣和求知欲。用各种技巧和手段激发幼儿对聪明本身的兴趣，有进修新聪明的要求和梦想，能从进修中得到满足和愉快，产生进修的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习性。发幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；进步幼儿的思考和语言能力。
三、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
四、培养幼儿良好的特点质量。培养幼儿的责任感；懂得做任何事务都要努力，善始善终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非觉悟和评价同伴行为的能力。
（二）对大班进行的专门的入学准备职业。具体包括：
一、培养幼儿向往入小学进修的情感，激发良好的入学动机和进修态度。鼓励幼儿努力进修，激发幼儿做一名杰出小学生的强烈梦想，有规划地向幼儿关于小学生的进修和生活、各种行为制度等。
二、注意进步幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的进修、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。
三、不断进步幼儿的进修力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的梦想和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
四、锻炼意志，培养自制力，形成良好的进修习性。给予幼儿培养自制力、进步独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事务。有规划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习性，爱提问、多思索的习性；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习性；爱护进修用品，保持书籍、作业整洁的习性；认真完成进修任务的习性和听信号迅速行动、严格遵守作息时刻的习性等。
常规职业：
一、良好的常规是顺利开展职业的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。
二、注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，进步幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。
三、继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好进修习性的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其聪明，培养幼儿运用聪明难题解决的能力。
四、完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的进修与进步情况，发挥个人档案的影响。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。
五、培养幼儿爱劳动的习性，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。
大班幼儿主题教育职业规划 第六篇
一、情况分析
本班共有三零名幼儿，其中男孩一零名，女孩二零名。通过在大班的进修，生活以及各位家长积极的配合，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了进步。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育，是我班幼儿有更大的进步。
二、指导想法
认真进修贯彻学前教育纲要，进一步实施二期课改的内容。根据本学期院务规划，结合本班的实际情况，参照本年龄段幼儿身心进步的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的进步水平，积极引导。把握教育的时机，并制定积极生动，有趣的教学规划，为孩子创设良好的进修气氛。
三、本学期主要职业任务以及实施措施。
合理安排日常教育教学活动，具体措施如下：
一、制定适合本班幼儿年龄特点以及进步水平的教学规划及班务规划。
二、创新和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知能力的进步。
三、根据幼儿对游戏的爱慕，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配。
四、教师在活动实施前做好充分的教学准备。
锻炼幼儿身体，促进其身心全面健壮进步，具体措施如下：
一、在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时刻。
二、每天坚持做操，能跟上音乐。
三、注意平时的观察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所进步和进步。
加强班级常规管理，形成良好的常规，具体措施如下：
一、根据本班得情况，制定合理的，科学的班务职业规划，并在日常职业中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习性。
二、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
三、积极配合幼儿园开展各项职业。
做好家长职业，取得家长信赖，具体措施如下：
一、开学后，利用接送幼儿机会和家长进行沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育技巧，家园配合，共同促进幼儿进步。
二、每周发放亲子手册，是家长更好的了解幼儿在园情况。
三、每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，教育性，实用性。
培养幼儿英语兴趣，进步本班特色，具体措施如下：
一、利用本班环境，创设英语气氛。
二、每周开展英语说说说，培养幼儿兴趣。
三、区域角展示各种英语卡片，一边幼儿复习巩固。
以上是我班新学期的版务规划，在职业经过中我们将根据实际情况调整和完善。
四、职业安排如下：
九月份
一、认真做好家访职业。
二、完成班内环境创设。
三、常规训练。
四、_秋天真秀丽_亲子同游。
十月份
一、幼儿韵律操评比。
二、区域环境，主题墙评比。
三、开展_爱国主义教育_主题活动。
十一月份
一、进行自制玩具比赛。
二、全园开展家长半日开放活动。
三、全园开展室内_运动会_。
十二月份
一、全园开展_新年_系列活动。
二、教师自制课件评比。
三、教师读书笔记，读书心得展示评比。
一月份
一、做好本学期幼儿进步情况的测试和评估。
二、教师职业考核。
三、做好学期结束。
四、教师做好年终拓展资料。
大班幼儿主题教育职业规划 第七篇
一、指导想法
小编认为‘幼儿园教育指导纲领》灵魂的引领下，进一步深化从觉悟到行为的转变，坚持求真务实求精创新的职业作风，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化课堂教学组织，细化教学常规管理，推进特色教育向深度进步。全心全意为家长服务。
二、主要职业及实施措施
（一）加强进修，统一认识
一、加强师德素质，树立良好形象
各班利用家园联系兰等书面形式，向家长展示教师的“服务承诺”，自觉接受家长的监督，并以“今天微笑了吗？”“今天和家长交流了吗？”“今天关注每位幼儿了吗？”等难题反思每日职业，真正做到平等、关爱每一个孩子，更加热诚、主动、优质地服务于家长。
二、加强业务进修，提升专业素养
在业务进修中，除进修有关教育教学学说外，每月还将在“我的教育故事会” 上交流、分享、讨论身边教师的教育笔记，引导教师用先进的教育理念分析教育现象，改善教学行为
三、鼓励教师多读书、读好书，在全员中开展“我向你推荐”读书活动，要求每位教师向大家推荐一本（或一篇）有价格的的书籍或文章，从而养成好的阅读习性。
（二）细化教学常规管理，重视幼儿的一日活动
一、明确幼儿在园一日活动各环节的具体要求，坚持行政值班的自查周评制度，实行每日检查、每周公布、发现难题及时解决。本学期重点检查晨间及离园活动的组织与安排，以开展更加丰富多样的活动。
二、举行好每周一的升旗仪式，加强对幼儿的品德习性教育，认真落实日常活动中，将幼儿良好习性的养成落在实处。
三、采取定期检查、抽查相结合的技巧批阅各类资料，进步撰写质量。
（三）深化课堂教学研究，促进师幼共同进步
一、加强新教材的集体研读。本学期教材内容进行了适当替换、修改，我们将加强集体备课、注重对新教材的分析及教学活动前的各种准备
二、扎实开展“教学研讨月”活动。本学期，将继续开展美术教学的研讨，通过对公开教学活动议、看、听、评，探索好的教学策略，优化课堂教学组织；在活动中，注重开展幼儿进修技巧的研究，以幼儿积极体验为主，会学、乐学、真正体现“幼儿是进修的主人”
三、坚持并完善随堂听课制度。每周业务园长听课、看活动不少于三个半天，年级教研组长不少于一次活动，并加强听课后的及时评课。
四、开展专题式园本教研。本学期结合教师建议及幼儿园实际，本着“提问难题——设计方案——操作尝试——反思改进——操作验证”这一循环往复的研究思路，开展“怎样让幼儿玩得更开心”专题研讨。旨在进步教师组织幼儿户外活动的技巧，探索更多深受孩子关注着的活动，内容力求丰富多样、创新有趣；在活动中让孩子们玩得开心，教师安排轻松。
（四）开展特色活动，丰富师幼文化生活
一、特色教育活动：继续深入开展园“经典阅读”及双语教学活动，丰富孩子的阅读经验，鼓励幼儿用简单的英语尝试大胆地与师幼对话。
二、结合经典阅读开展全园性的“默香淡彩喜读书”读书节活动，营造书香乐园。
三、结合节日礼仪教育，开展家园特色活动。
（五）精心准备，在各项竞赛活动中争创佳绩
一、“区教学能手”评比
二首届区校园创编操比赛
三、教师教育教学论文评比
三、具体月份安排
八月份
一、制定园、各年级教研组教学规划
二、设计、更新班级主题教育墙、《家长园地》等教育环境。
三、编排各年级组的幼儿早操活动。
九月份
一、幼儿早操活动观摩。
二、各班开展庆祝第二十三个教师节小型活动。
三、组织大班部分幼儿参加区首届校园创编操比赛的训练。
四、推荐园教学能手参加区级比赛
五、整理并上报暑假园本培训和教学业务竞赛有关资料
六、新教材培训。
十月份
一、全园教师教学研讨月
二、参加区首届校园创编操比赛
三、班级常规管理抽查
四、秋游
十一月份
一、组织教师参加省级园本教研培训及区第六届幼儿园《教育论坛》活动
二、向家长开放半日活动。
三、开展“我向你推荐”读书活动。
十二月份
一、“我能行”系列活动——中班拍球、大班跳绳比赛。
二、组织参加区幼儿园论文评比职业
三、开展“迎新年——我是百灵鸟”全园幼儿歌唱选拔活动
元月份
一、迎新年家园亲子活动。
二、参加区第三届“我是百灵鸟——幼儿歌唱”表演活动
三、做好学期拓展资料职业，相关资料分类归档。
大班幼儿主题教育职业规划 第八篇
一、基本情况
二零xx年，我来到了铁桥镇中心幼儿园。对于这份职业，我充满热诚，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们美德，他们诚恳，虽然我将是他们的老师，然而我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。
在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热诚去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的职业进修中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、杰出的幼儿园老师。
二、优势分析
一、我高兴，我充满童真
一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，因此我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。
二、我年轻，我充满希望
二十五岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在计算机操作方面比较熟练，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但由于我年轻，有充足的时刻去吸收新的养分，让我做的更好，由于我知道：这个全球上没有最好，只有更好。
三、弱势分析
“二期”课改的一些灵魂我也还不能完全领会、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，然而我有自信让自己在进修中成长，在职业中成熟，勤一定能补拙。
四、个人目标
既然自己选择了这份职业，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的难题，有时候教师还不一定能一一解决，因此我想在今后的三年中做到下面内容几点：
一、参加教育学专业的本科进修，在学说上进一步完善自己。
二、在一定的计算机应用的基础上，进一步进修多媒体课件的制作。
三、在美术方面发挥自己的优势，培养幼儿。
四、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。
五、通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名“教研型”的幼儿园教师。
五、任务与措施
（一）构建自我调节机制，促进自我进步
第一阶段
目标：建立自我调节觉悟，激励自我进步
措施：
一、以主人翁态度积极参与新三年规划讨论，明确新三年进步目标。
二、围绕幼儿园进步目标制定个人新三年规划。
三、建立个人专业成长档案。
四、积极参与园内各类评比活动。
第二阶段
目标：增强自我调节觉悟，注重自我进步
措施：
一、继续参加本科的进修，让自己在教学学说上有进一步的进步。
二、在探索教学技巧的同时，向身边其他一些有经验的老师进修，努力进步个人的教学水平。
三、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过进修让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育技巧。
第三阶段
目标：发挥自我调节效能，完善自我进步
措施：
一、请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。
二、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。
（二）创设幼儿探索进修的舞台，促进幼儿自主进步
第一阶段
目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的进修，
促进幼儿的生活经验。
措施：
一、注意环境创设的安全、新奇、有趣，进步幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。
二、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。
三、带领孩子走进社区、走进大天然，丰富孩子各方面的认识。
第二阶段
目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的特点潜能能到充分的发挥。
措施：
一、根据主题的需要，拓展幼儿进修空间，为幼儿自主进修提供丰富的材料。
二、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索进修。
第三阶段
目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习性，为《合格小公民》的开展打好基础。
措施：
一、在进修活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习性。
二、教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习性。
（三）家园共育职业
第一阶段
目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效
途径。
措施：
一、通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求
二、定期召开家长学校、家长开放日活动，交流育儿经验
第二阶段
目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。
措施：
一、充分发挥家委会影响，成立家园、社区三位一体化领导小组。
二、利用社区、广场开展各类亲子活动。
三、充分利用家园资源，丰富晨园小报。
第三阶段
目标：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。
措施：
一、围绕家长职业展开深入的研究。
二、进入社区开展各种宣传、指导活动。
大班幼儿主题教育职业规划 第九篇
多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和老师交流难题，提出自己的想法、意见，知道主动进修。然而也存在一些难题，如：上课好动、坐不住、喜欢讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中纠正。这学期我们三位老师主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教育，为幼儿进入小学做好前期职业。
一、各领域的目标和要求
语言目标：
一、乐意与人交谈，讲话有礼貌。
二、能集中注意力地倾听他人的讲话，领会讲话内容。
三、能清楚地说出自己想说的事。
四、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有情感地朗诵和讲述，并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。
科学目标：独立的熟练进行一零以内的加减运算
一、能积极、主动、较长时刻地参加科学活动，有好奇心和求知欲。
二、能主动运用各种感官探究答案。
三、能用适当的方式表达、交流探索的经过和结局。
四、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
五、爱护动植物，关心周围环境和天然资源，有初步的环保觉悟。
二、班级特色
为了配合幼儿园的主要任务，我们的班主要担任了蒙氏数学的研究职业，制定从下面内容方面开展：一、做好充分的心理准备，培养幼儿的蒙氏常规，创设蒙氏数学区，从而促进幼儿蒙氏数学的进修。二、处理好繁多的其他任务和正常教育教学之间的冲突，按规划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务，把蒙氏数学和英语教学相结合。三、为孩子的健壮成长提供良好的环境和气氛，培养孩子良好的卫生习性、进修习性、行为习性和各方面的能力。为早日适应小学生活打下良好基础。
三、下阶段的措施和要求
一、做好幼儿的幼小衔接的前期职业，家庭、幼儿园教育的一致性！
二、填写好幼儿的成长档案，为幼儿记录下精妙时刻。
三、做好幼儿职业，让幼儿身心健壮、和谐地进步。
四、做好家长职业，让家长成为我们幼儿园坚定的后盾。
以上就是本学期的职业打算，请领导指导、监督。
大班幼儿主题教育职业规划 第一零篇
悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开始了。经过了两个月的暑假时光，孩子们又开心地回到幼儿园进修、生活和游戏。经过一学期的进修，孩子各方面的能力也有了不同水平的进步。我们继续小编认为‘纲要》的灵魂的引领下，认真进修并深入贯彻《纲要》灵魂，加强进修和研究，不断更新教育觉悟，转变教育行为。为幼儿提供安全、健壮、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进步的需要，尊重幼儿身心进步的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健壮成长，促进体、智、德、美全面进步。
一、班况分析
本学期我班共有幼儿三七名，其中有男孩一九名、女孩一八名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的进修，大部分幼儿已经养成良好的行为习性，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步。但我们也看到存在的一些难题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿对上小学的觉悟还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在进修习性和生活习性的养成得到进步，培养幼儿的动手操作能力和进步综合素质是这学期的职业重点。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教职业。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进步。
二、保教职业
根据园务职业规划，扎扎实实做好保教职业。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育职业，进步幼儿智力，培养正确的审美。促进幼儿身心和谐进步。
一、保育职业
做好晨检记录和保健职业，完整填写《晨检及日观察情况表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时刻，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健职业；
不让幼儿带不安全物品入园；管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全聪明，强化了幼儿的安全觉悟和自我保护能力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习性。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏物品放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，进修做一些力所能及的事务，让幼儿进修整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。
杜绝一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒职业。每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒职业，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒职业；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健壮安全的生活进修环境。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的灵魂面貌，发现难题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，使幼儿能够健壮茁壮成长。
大班幼儿主题教育职业规划 第一一篇
一、职业目标
深入贯彻上海市幼儿园教学职业会议灵魂，关注课程实施的适切性和有效性，推进“保教职业科学化，保教质量常态化”的创新操作。
二、重点研究
建立课程理念指导下的一日活动组织实施中的两项基本规范（幼儿全日观察的制度规范和一日活动流程操作规范），注重两项研究（幼儿身心特点和保教活动规律的序化研究）。
（一）进步保教职业有效性的理性认识
一、进修领会脑科学及儿童进步学说的新聪明，全面认识儿童进步阶段的活动特点，进步全日观察的科学性与目的性。
二、进修把握幼儿园活动学说与基本概念，建立教师自主结伴的合作研究组织，结合教育实例，剖析有效教学的基本要素，归纳课改成果，形成教师有效操作的理性思索与教学见解。
（二）探索与幼儿进步规律整合的教育序列，破解序化难题，将幼儿一日生活价格在各项活动环节实施与整合提供科学依据。
一、调整课程实施方案，各教研组针对幼儿园课程实施中的突出难题，开展对幼儿活动经过中基本经验的论证。
（一）重新整理已有的七大类二四个模块的基本经验，精选测评的案例，多角度为教师选用提供评价内容、评价操作等参考依据。
（二）确定“基本经验标准”使用先行试点班级，分阶段定期拓展资料操作要素，与各教研组和外聘专家共同论证各类活动中幼儿经验与进步水平细化评价的具体操作指南。
二、结合《上海市幼儿园保教质量评价指南》，拓展资料课改成果，研究活动评价的’信息采集以及评价操作的具体技术和策略。
（一）评价的指标细化及具体操作指南
三、继续推进教学游戏化的操作。
（一）细化研究一日活动中幼儿自主开展游戏的空间、环境、资源等相应条件的设计与提供。
（二）各班整理班级游戏开展的序列，拓展资料幼儿游戏材料提供、场地空间安排、游戏制度产生及游戏互动合作等创意设计策略。
四、针对教师共同难题，围绕“保教目标设计合理；活动实施突出重点；活动经过充分选择”的关键要素，组建“教学相长”研究小组，采取“三段式”常态化教学活动的操作研究。
（一）教学目标制定策略：
a、梳理三维目标范围；
b、提出最“乏”的教材选用难题；
c、教学相长合作组研讨合理的教学目标设计。
（二）教学重点的确定方式：
a、确定教学重点的要素；
b、举荐最“难”的活动设计；
c、教学相长合作组设计点评活动。
（三）活动经过中师生关系建立：
a、师生关系在活动中的呈现方式；
b、提出最“忧”互动情境；
c、教学相长合作组活动经过设计案例汇集。
三、日常保教职业
（一）落实“一日活动”流程化、公示化、规范化的管理职业，加强对“保教活动预习制”的指导与检查。
（二）开展“聪明班组”的每日预习交流与研讨，推出典型班组和典型事例，增强保教人员保教结合的课程觉悟以及活动实施的质量觉悟。
（三）调整不同年龄班级学期中两个季节交替的一日活动流程，落实从全园到各个班级两个小时户外活动内容的充分性、活动经过的合理性以及幼儿身心健壮的适宜性的具体措施。
（四）开展幼儿运动达标项目（主要指器械锻炼项目）的序化练习的指导技巧研究，确保动作与体能素质的科学整合，同时结合幼儿园的场地及设施优势，开发进步运动能力和规划设计的幼儿体育游戏。
（五）开展幼儿自我安全保护的操作研究，完成本园各部幼儿安全撤离及危机处理的实施方案，培养每位幼儿具有生活觉悟和迅速应对的行为反应。
四、园本研修
（一）以小名师实验室领衔，结合保教操作中的具体难题，带领教师开展对各类活动价格与功能的概念性进修，帮助教师把握保教操作的目的性。
一、继续进行不同类型幼儿游戏及教学游戏功能价格的理性进修。
二、幼儿音乐、美术教学领域的要素与幼儿年龄关系的基本概念进修。
三、幼儿动作进步与体能素养的基本认识。
（二）调整研究进修小组，建立“教学相长”合作研究组、评价操作研究小组、幼儿基本经验研究合作小组，开展相关项目的攻关研究，并扩展到不同年龄班组的操作研究，建立研究资源库。
（三）分层指导教师进修与研究全日观察技巧，三年新手教师重点对幼儿生活活动安全观察，掌握一日生活基本规范及预测安全难题的相关观察。其余教师研究不同类型活动的观察要点和观察信息的采集以及有效性分析的操作技巧。
五、科研职业
（一）将研究职业逐渐引向深入，做好市、区级课题的管理职业。
一、开展市级课题《幼儿过敏性疾病的心理成因及适切干预的操作研究》的中期论证职业，汇总前期已有样本资料，拓展资料部分干预策略。
二、区级立项课题进一步开展和推进。
（一）完成区级重点课题《托班幼儿户外运动材料的开发与使用的操作研究》的开题会，体系开发适合托班幼儿户外运动材料的设计。
（二）完成区级一般课题《“儿童规划书”在幼儿园中使用的操作研究》开题职业。
（二）以小名师领衔，扎实推进小名师实验室课题申报与立项职业。
（三）进一步完善“三色手册”的研发，确立科学合理教师专业进步评价指标，实现弹性化的可操作的教师个人进步规划。
大班幼儿主题教育职业规划 第一二篇
一、班况分析：
本学期我将担任大二班幼儿的教育教学任务。本班幼儿年龄在五-六岁之间，但年龄差异比较大，而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班，而有的幼儿没有经过小班的教育，中班期间来园时刻也不长，对幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。因此，本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下，注重因材施教，培养幼儿良好的进修习性和劳动习性，进步各方面的能力，加强常规训练，让每位幼儿在原有的基础上，不断进步自己，保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面进步。
二、指导想法：
继续坚持幼儿园的各项教育方针，遵循保教结合的规则，认真执行幼儿园的规则，认真执行幼儿园职业《规程》和《纲要》的和各项要求，解放想法，采用创新的教育教学技巧，全面实施幼儿素质教育，促进幼儿全面、和谐的进步。
三、职业任务：
在职业中遵循保教结合的规则，对幼儿进
